El día de ayer compartimos algunos conceptos sobre el Enfoque Gestáltico.

Más allá del desarrollo teórico que es muy interesante, lo que yo sentí más intenso fue la dinámica vivencial sobre las polaridades que desarrollamos en la segunda hora.

Ahora que ya ha pasado un tiempo me gustaría saber, qué aprendieron de ustedes mismos a través de esta dinámica?

Les dejo la palabra.

Un abrazo

El genograma - conociendo a fondo mi configuración familiar

El genograma es una descripción gráfica de una familia. En este esquema se representan los lazos legales, sanguíneos y afectivos, además de los datos de cada miembro.

Cuando lo interpretamos podemos observar y comprender:

- La composición del hogar: quienes viven juntos.

- La constelación fraterna: el lugar que ocupa un persona dentro del subsistema fraterno filial.

- Configuraciones familiares inusuales.

- Adaptación al ciclo vital.

- Repetición de pautas a través de generaciones.

- Sucesos de la vida y del funcionamiento familiar.

Hacer el genograma de la propia familia nos puede ayudar a entenderla mucho mejor y a la vez a conocernos y descubrirnos dentro de ese ámbito.

Luego de realizar el genograma en clase, qué lograron aprender sobre ustedes mismos y sobre sus familias?

Ética y psicología: un caso real

Hace unos años, cuando mi hermano menor aún estaba en el colegio, su profesora de Psicología estaba pasando los mismos temas que nosotros estamos viendo ahora. Una de las tareas de ese curso era hacer un experimento social y entegarlo como trabajo de investigación.

A un grupo se le ocurrió tomar como sujetos de experimentación a sus mismos compañeros de curso. La investigación tenía por objeto averiguar los diferentes tipos de patrones de conducta de estudiantes secundarios ante las injusticias a veces cometidas por los profesores. No tuvieron mejor idea que seleccionar algunos alumnos del curso y ponerse de acuerdo con unos profesores para que generaran situaciones injustas con esos alumnos como reprobarlos arbitrariamente, sacarlos del curso cuando no se estaban comportando mal, retarlos sin razón, etc.

Este experimento, se mantuvo durante más de una semana de manera sostenida con esos compañeros. Sus reacciones obviamente fueron cambiando a lo largo de la semana. Al principio se preguntaban qué ocurría, no entendían nada. Luego comenzaron a sentir rabia, mucha rabia. Hasta que uno de ellos ante una situáción determinada no soportó más la presión y colapsó emocionalmente, agrediendo al profesor y luego sufrió una crisis de ansiedad.

Encuentran que ese estudio fue éticamente aceptable? Quien creen que es responsable de lo ocurrido? Hasta qué punto la investigación misma es más relevante que el bienestar del sujeto que está siendo investigado?

Para saber más sobre este tema lean el capítulo Aspecto éticos en la investigación y la práctica psicológica del Apunte de cátedra.

La Psicología: ciencia o qué?

Miles de veces he escuchado el siguiente comentario: "Yo no creo en los psicólogos". Opino que la mayor parte de las veces ese tipo de aseveraciones tienen una base terriblemente prejuiciosa.

Sin embargo, me sigo preguntando cuales serán las razones por las cuales la gente dice eso bastante seguido y no dice "yo no creo en los ingenieros". Será porque las matemáticas y la física son ciencias mucho más aceptadas socialmente que la psicología?

Es por eso que me gustaría saber qué piensan ustedes sobre este tema.

Será la psicología una ciencia de segunda categoría? Si creyeran que lo es, cuales son las bases de esa creencia? Y si piensan que no lo es, por qué creen que tanta gente "no cree en los psicólogos"?